Reforma de la educación superior europea: el proceso de Bolonia y sus múltiples lecciones
Este documento —concebido como un hipertexto— es una suerte de caja de herramientas sobre las políticas de transformación de la educación superior y la formación técnico-vocacional en curso en Europa y sobre las múltiples lecciones que dicho proceso arroja para la política pública en Chile y los países en vías de desarrollo.
Ofrece un amplio espectro de contenidos y recursos digitales -artículos, informes, libros en línea y sitios vinculados— disponibles ya bien en Internet o en la biblioteca virtual de Futurolaboral.cl, los cuales pueden ser utilizados con fines de información e ilustración sobre los cambios experimentados en los sistemas de educación superior de la Unión Europea, sus efectos y los debates que generan.
Responsables de este trabajo son los académicos y profesionales de la Escuela de Gobierno de la Universidad Adolfo Ibáñez, del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile y del Ministerio de Educación que, bajo la coordinación de José Joaquín Brunner y Patricio Meller, conforman el equipo del Observatorio del Empleo de Graduados de la Educación Superior Chilena.
La selección de los materiales, su ordenación y la interpretación que de ellos aquí se formula son responsabilidad exclusiva, sin embargo, de sus autores y del grupo de trabajo que elaboró este documento, conformado por José Joaquín Brunner, Gregory Elacqua, Paula Pacheco y Felipe Salazar.
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Publicado por: jjbrunner
Comentarios
Estoy trabajando sobre la percepcion de los academicos de mi centro universitario y la internacionalización(para obtener el grado de maestria).
Me interesan mucho sus publicaciones y quisiera estra en contacto con lo qeu han hecho hasta ahora, saber desde cuando y si esto es lo mas reciente.
Gracias mil
Melida Valdes
Profesor de Carrera
Centro Universitario de Ciencias Economico Administrativas
Universidad de Guadlajara
Estado de Jalisco. Mexico
Publicado por: melida valdes Fecha: Octubre 26, 2005 04:07 PM
Melida, sí, este es nuestro más reciente debate en torno a la materia. Creo que, amén de las presentaciones, podrá usted encontrar un conjunto de otros materiales valiosos en la bibliografía seleccionada que aparece junto con este posting.
Un texto importante es el que comentamos en el enlace
http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2005/09/acaba_de_aparec.html
Dicho libro está ahora a la venta en el Banco Mundial
Dentro de él, un grupo de colegas hicimos un capítulo sobre la educación superior en América Latina que tal vez le pueda interesar. Está además en el siguiente enlace dentro este Blog:
http://mt.educarchile.cl/mt/jjbrunner/archives/2005/08/higher_educatio_2.html
Un saludo.
JJ Brunner
Publicado por: JJ Brunner Fecha: Octubre 26, 2005 07:22 PM
Opino que la maestra Mélida Valdés no merece llamarse profesora con esas faltas de ortografía, le faltan acentos y es mala su redacción....
Gracias
Publicado por: patricia rodriguez Fecha: Enero 10, 2006 09:46 PM
Si estoy equivocada, corríjame.
Tengo entendido que la reforma de Bolonia es la base del proceso de acreditación que lleva a cabo la CNAP, y con el que no todos están muy de acuerdo.
Más allá del debate sobre si se mercantiliza la educación o no, pienso que, para llevar a cabo un proceso de acreditación a la altura de las pretenciones de las casas de estudio, debe hacerse una revisión más profunda y tener la voluntad suficiente para realizar los cambios necesarios.
¿Considera usted que el proceso de acreditación en nuestro país se ajusta a la realidad de nuestra educación?
Tamara Flores T.
Estudiante de Periodismo USACH
Publicado por: Tamara Flores Fecha: Noviembre 29, 2006 01:45 PM
Sí, como lo he expuesto en varias ocasiones en este mismo Blog. Basta entrar la palabra acreditación en el buscador y aparecerán mis propias reflexiones sobre el tema y otras varias aportaciones.
JJ B
Publicado por: JJ Brunner Fecha: Noviembre 29, 2006 07:52 PM