A pesar de lo extensa que resulta la literatura acerca de la relación TICs y Educación, aún no he encontrado una concresión aterrizada de esta relación. Si bien resulta emocionante la comunicación vía Internet entre un muchacho de Putre y otro de tierra del fuego o que gran cantidad de escuelas rurales disponga de equipamineto informático, lo cierto es que aprecio falta de ideas claras en el "como" aprovechar las bondades de la tecnología, así las cosas me atreveré con esta disquisición personal. Tengo 61 años y aprendí la ingeniería del Sw a los 57, esto porque en la actualidad no hace falta "entender el manejo de código" (para el que supuestamente solo el 1% de la población mundial tiene habilidades)dado que en general las herramientas de diseño y desarrollo son absolutamente instuitivas y por tanto muy amigables, con esto se supone que el costo de un desarrollo de Sw se abarata si el requerimiento es planteado mediantes un prototipo "que funciona". Así las cosas veo que los niños a muy temprana edad deberían capacitarse para desarrollar en el aula soluciones prácticas para resolver sus problemas en el proceso educativo, por ejemplo, con la irrupción de los blogs se pone de actualidad el uso de HTML, herramienta con la que se puede construir una calculadora con bastante poco esfuerzo y en pocos minutos. Los prototipos construídos por los propios estudiantes, los mas cercanos a sus necesidades, pueden ser perfeccionados para resolver problemas prácticos sin necesidad de buscar soluciones estandarizadas y caras construídas por desarrolladores profesionales (o aprendices de hechiceros).

Me pregunto qué están haciendo los gobiernos para impulsar el uso de internet y las tecnologías de la información y la comunicación en las escuelas. ¿Podría facilitarme alguno de los lectores del blog enlaces e información al respecto? Me gustaría tener referencias para poder impulsar iniciativas similares.
Enhorabuena por este trabajo

Estimado JJ
tarde, al igual que a tu conferencia en La Moneda, llegué a esto.
Encuentro que estas reflexiones están por completo ausentes de la conferencia aquella. Casi me parece que hay dos autores distintos.
Dado este futuro que avizoras aquí, ¿qué miradas más frescas podemos dar a nuestro sistema educacional y su desempeño actual?

soy estudiante de pedagogia en informatica educativa, y con respecto de lo que se dice de "Las esperanzas se mezclan con las frustraciones, las utopías con las realidades", uno como profesional joven se siente motivado por su trabajo pero la realidad es otra...
la realidad de la utilizacion de tic en el aula es un tema pendiente...la capacitacion y/o especializacion en el desarrollo de aplicaciones,que utilicen o contengan tic's, es bajisimo, tambien no existe un desarrollo de software educativo de calidad, teniendo encuenta que mas del 90% de las escuelas tienen computadoras y acceso a internet.
la utilizacion de tic's y su especializacion es un tema del cual el estado debe preocuparse,no es posible que en mi universidad se cierra la carrera que cambiara el enfoque de la educaion en nuestro pais??..la brecha digital seguira y seguira siendo mas amplia...

Estimado Señor Brunner, estoy trabajando en Inacap , Sede La Serena.....y además estoy realizando un Magister en Educación, Gestión y Evaluación de Instituciones Educativas con la Universidad de Alcalá de Henares, España. Tengo algunas consultas a los panelistas y ojalá también usted me respondiera. Mi tema tiene ver con el uso de la Tecnologías específicamente con su incidencia en la generación de aprendizajes significativos a través de los procesos on-line. 1.- ¿Chile tiene proyectos asociados al impulso del uso de tic´s en el ámbito educativo?.
2.- ¿Existe alguna ley referida a lo mismo en Chile?.
3.- ¿Qué otra institución se ha focalizado tanto en incentivar el uso intensivo de tecnologías como Inacap, ya que está plasmado en su proyecto educativo?.

Estaría muy agradecida si me respondiera alguién....

Soy de México y considero que la educación es la arma fundamental que tiene cada país para hacer que las sociedades evolucionen, que se transformen y progresen.
Pero estoy consisente que los gobiernos utilizan esta arma de forma equivocada, someten y esclavisan y esto no es así la educación es sinonimo de libertad.

La formación en NTIC es un necesidad como maestro, por eso es importante colegas iniciar un programa formativo en NTIC, hoy justamente me encuentro en una formación como Seinor Trayler, que no permitira formar a los profes de cada uno de nuestros departamentos, pregunta por el programa IntelEducar y aprende de este maravilloso mundo y veras como tus estudiantes tendran una cara diferente y te aplaudiran cada clase que llegues.

Soy docente de informática y he podido trabajar enseñando las nuevas tecnologpias de información y comunicación y han sido un puente entre el conocimiento y la forma de cómo transmitirlo, por ello recomiendo la exploración de diferentes páginas en internet, como tambien aquellas que hablen de NTIC, con el fin de satisfacer aun más tu labor docente y descubrir las maravillas que se pueden hacer con estas herramientas encontradas.

Pertenezco como profesor investigador de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, México, por los años que llevo en la docencia me ha dado la oportunidad de trabajar en la bimodalidad en la que se imparten las licenciaturas del área Economico Administrativas, considero que la sociedad del conocimiento nos lleva a utilizar las TIC´s en beneficio del estudiante solo como herramientas para el aprendizaje, sin olvidar el humanismo que tenemos las Universidades Públicas

Soy docente de Informática, siempre estoy en la busqueda de nuevos conocimientos, he tenido la oportunidad de conocer, manejar y enseñar las Nuevas tecnologías de la información y es por esto que les recomiendo a todos mis colegas que utilicen estos medios tecnologicos para buscar y enseñar de una manera diferente, utilizando el computador como una herramienta de aprendizaje.

Soy de Colombia y en la actualidad realizo un proceso de acompañamiento en algunos municipios de mi país, en un programa llamado COMPUTADORES PARA EDUCAR. Vale la pena aclarar que es un programa que lleva computadores a las escuelas de las regiones mas apartadas para posteriormente dar acceso a la conectividad (Internet). El problema en países como Colombia con respecto a la inclusión de la TIC en los procesos pedagógicos, esta dado principalmente por la falta de conocimiento de uso y aplicaciones del personal docente que tiene en sus manos tan ardua tarea como es la educación de los jóvenes de un país. Mi invitación es para los docentes de este y de cualquier país del mundo… indagar acerca de los beneficios generales del uso de las TIC en la vida cotidiana puede ser el primer paso a el planteamiento de preguntas en el ejercicio de la pedagogía y a respuestas efectivas. La creatividad, la curiosidad y el deseo de mejoramiento de nuestra educación, son los factores que nos permitirán desarrollar estrategias viables para apoyar los procesos de enseñanza, en las herramientas tecnológicas… En realidad la oferta de software educativo de calidad es deficiente. Lo que tendríamos que preguntarnos es ¿la demanda de dicho software es igualmente deficiente?... Yo creo que si, con seguridad, si como docentes nos exigimos cada dia mas, estaremos en la capacidad de exigirle mas al mercado.

En uso de las TIC en la educación rural en Colombia todavia es lejana, porque falta que el gobierno fortalezca las instituciones con software educativo para las diversas áreas. Estas tecnologías ayudarian a mejorar mucho la calidad de la educación

Hola, soy estudiante de sociología de la educación en la universidad pedagógica nacional, estoy por comenzar un proyecto de investigación relacionado con el impacto de las nuevas tecnologías en la formación de los jóvenes, en concreto lo que tiene que ver con el uso del chat, pues mi interés es ofrecer una propuesta para que el chat, -con el que ya crecieron las nuevas generaciones y que nada tiene que ver con la situación enconómica- sera utilizado como un instrumento de conocimiento en las aulas de los adolescente que asisten a las escuelas, en especial los adolescentes entre 15 y 18 años, aún cuando he realizado una serie de investigaciones tendientes a la recopilación de la creación de la internet, agradeceré me puedan enviar algunos comentarios acerca de como utilizan el chateo y si este les ofrece nuevas formas de convivencia, porque las prefieren a las relaciones interpersonales tangibles.

Como están todos, soy docente de Tecnologia e Informática, de Colombia, la verda es que el área da para que no estemos estáticos, sino que evolucionemos y nos empapemos de las Nuevas Tendencias de la Tecnologia y la informática, aunque las aulas de nuestros colegios esten innundadas de computadores obsoletos...

Es importante tener en cuenta que las instituciones educativas rurales necesitan tambien conocimiento en informatica y tecnologia, pero para la realizacion de la practica no hay en que hacerla,no hay dotacion de cp para la ensenanza-aprendizaje;todo tiene que ser teorico,los ninos no tienen acceso a un cp porque son de escasos recursos economicos,se hace necesario que el MEN fije su mirada en estos ninos y no se violen sus derechos para tener una educacion de calidad como es el objetivo pricipal que se requiere

Hola docentes de Colombia.
Deseo que este saludo no sea unicamente para docentes de tecnologia e informatica,sino para docentes de todas las areas, ya que la importancia de las nuevas tecnologias de la información y comunicación se da con la vinculación mediadora de estas en los procesos de ensñanza y aprendizaje;logrando una innovación en el quehacer pedagógico,mayor motivación,interés y desarrollo de otras habilidades.

hola soy estudiante de pedagogia, y estoy haciendo mi tesis sobre las TIcs. la verdad esq estoy un poco confundida con esto aun ya que no se si es solo internet y computacion que se deben usar en el aula o no.

las tics es solo computacion e internet o no, como se podrian utilizar..estudiante de ped

Soy docente de química y biología en la institución educativa Santa Librada de Neiva. El uso del computador y el internet en el sistema educativo genera en docentes muchas espectativas positivas. Si se logra la disponibilidad inmediata o a mediano plazo de estas herramientas informáticas para docentes y estudiantes se estarían dando pasos gigantescos en el proceso enseñanza-aprendizaje que permitirían una mejor adaptación de nuestros estudiantes al mundo actual. Sin embargo,es de conocimiento popular que los recursos económicos son cada vez más exíguos en el sector educativo, lo que pone en riesgo cualquier avance en este sentido. ¡Amanecerá y veremos!

Soy docente en Sogamoso- Boyaca. Tal y como se ven las cosas la educación con TIC es una necesidad para nuestra sociedad de la información, y deberia contar con un espacio privilegiado. Sin embargo, y a pesar de las supuestas politicas de nuestro gobierno nadie parece haberse percatado de esta necesidad, sobre todo en instituciones de educación publica, donde los equipos con los que se trabaja son basura tecnologica en el momento en el que llegan a nuestras instituciones (entiendase computadores para educar, y la supuesta banda ancha de compartel). De esta manera siempre estaremos condenados a impartir una educación desactualizada y poco interesante para nuestros estudiantes, y definitivamente fuera de contexto. En el caso de mi institución, contamos con docentes muy bien capacitados, interesados en el tema, incluso ya hemos realizado intentos de aplicar TIC en nuestras aulas, pero desafortunadamente los recursos con los que contamos solo nos han permitido dar pequeños pasos en el tema.

Hola, soy de Chile. Creo que la integración de las nuevas tecnologías al proceso educativo son el plus que va dando actualidad a la educación. El hecho de que hayan datashown, de las pizarras interactivas, internet, foros weblog, etc son un gran complemento ahora sí, entonces queda responsabilidad de nosotros los educandos que debemos cambiar nuestra estrategía de enseñanza pues nos encontramos en una era en que nuestros niños van adelantados a nosotros; y eso nunca debió pasar. En Chile se ha ido trabajando en el tema y con orgullo puedo decir que lka brecha tecnológica cada vez es más corta y se ha entremsclado en las nuevas y mejores formas de educar y no por esto decir que es una educación de mayor calidad, pero si integrada a las nuevas forma de vida masificadas y globalizadas por estos medios que son indispensables para sobrellebar el ritmo de vida que hoy se presenta en la sociedad.