Publicado el sábado 26 de Julio de 2003
en Revista de Libros, de El Mercurio

ENSEÑANZA EN INTERNET

BRUNNER EDUCA EN BREVE

La primera parte de este libro puede parecer simple, pero es la preparación para una segunda más analítica.

por CLAUDIO POBLETE

Al comenzar este libro, un lector que maneje antecedentes sobre los cambios que ha generado y se esperan de internet podría sentir algo de desilusión. A estas alturas del análisis sobre el tema, frases como "estamos en el umbral de una revolución", "aprender a aprender", "Galaxia de Gutenberg" se han convertido en lugares comunes que nos hemos cansado de escuchar. Más aún, la desazón nos lleva a releer la portada. Sí, fue escrito por José Joaquín Brunner, el mismo al que consideramos una autoridad en el tema, al menos, dentro de Latinoamérica. Pero ese mismo ejercicio, acudir a la tapa, es el que nos aclara el panorama. Tenemos en nuestras manos un Breviario del Fondo de Cultura Económica, y si hay algo que caracteriza estos pequeños libros es su capacidad de exponer complejos temas en pocas páginas, de manera que, aunque no se posea un gran conocimiento, se obtenga una visión clara de ellos, de su evolución, el tiempo y de las principales ideas que rondan su discusión. Así y todo, a partir del capítulo 4, el autor se da espacio para realizar un análisis que podrá dejar más que satisfecho al lector de altas expectativas.

En los primeros tres capítulos, Brunner nos introduce en la historia de la Educación y cómo los avances tecnológico-político-culturales han ido mol-deando cada una de sus etapas. Además, nos describe en el récord de sólo veinte páginas aquello que ya casi todos concuerdan en llamar "La Revolución Digital". Cumple perfectamente con los objetivos de un libro de divulgación. No importa qué tan neófitos seamos en el tema, terminaremos siendo capaces de entender el fenómeno.

A partir del capítulo cuarto, el autor presenta un análisis basado en cuatro escenarios posibles para el uso de las nuevas Tecnologías de Información en la Educación. El encuentro de las variables Pedagógica (en sus dimensiones tradicional y moderna) y Tecnológica (interna o externa) genera estos espacios donde el papel de cada una varía en relación a las otras y esa interacción le da forma a la manera en que adquirimos el conocimiento y nos enfrentamos al mundo.

Mención aparte merece el hecho de que casi todas las afirmaciones de Brunner están respaldadas por datos y por citas de otros escritores que, por un lado, nos permitirán ahondar en el tema y, por el otro, evitan la obligación de hacer un "acto de fe" en el autor, como ocurre en gran parte de la literatura que aborda estos temas.

Podemos decir que Educación e internet, ¿la próxima revolución? es un libro que justifica con creces el tiempo invertido en su lectura. Es más, termina siendo un texto indispensable, ya sea como guía para entender un fenómeno que por su rapidez y fuerza se vuelve complejo, o como punto de partida para trabajar en el desarrollo de una educación moderna y eficaz, que prepare a las poblaciones latinoamericanas para una realidad que ya no sólo está en el futuro, sino que se moldea hoy.

ESTUDIO

Educación e internet, ¿ la próxima revolución?
José Joaquín Brunner. Editorial Fondo de Cultura Económica, Santiago, 2003, 220 páginas. Precio de referencia, $ 5.000.

ne creo ke se a sierto

Puede tener razón Ezmar, dado que el precio está registrado en 2005. Lo siento.

JJ B