Enero 04, 2008
Convivencia Escolar: Situación y Desafíos para Chile
Comparto presentación sobre este tema realizada en el marco de un Seminario organizado por la Escuela de Psicología de la Universidad de Valparaíso a fines del año 2007.
Escrito por gmunoz 02:21 PM | Comentarios (0)
Diciembre 30, 2007
Resultados del 1er Congreso Iberoamericano sobre Eficacia Escolar
A mediados de diciembre se desarrolló en nuestro país un hito clave para todos quienes estamos ligados a a preocupación por la eficiacia escolar y el mejoramiento de las escuelas. Tuvimos la oportunidad de revisar el estado del arte de esta vertiente de la investigación educacional y compartir sus hallazgos con miras a fortalecer el trabajo que cada uno de nuestros países hace para que los niños, niñas y jóvenes reciban una mejor educación.
El seminario fue todo un éxito, no sólo por su concocatoria (la asistencia no bajó de las 500 personas), sino que también por la calidad de las investigaciones y exposiciones que se realizaron durante los 3 días que duró el congreso. Además, este espacio fue una gran oportunidad para fortalecer la red que está en la base de este movimiento para Iberoamérica: RINACE (www.rinace.com).
Reice, revista electrónica especializada en los temas de eficacia escolar y mejora de la escuela, acaba de publicar un número especial con las ponencias que dieron vida a este congreso. Se puede bajar la revista en:
http://www.rinace.net/arts/vol5num5e/Vol5num5e.pdf
Escrito por gmunoz 12:42 AM | Comentarios (0)
Noviembre 19, 2007
Libro: "Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar"
Acaba de ser publicado por el Convenio Andrés Bello el libro "Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar" correspondiente al informe de la investigación del mismo título. Este trabajo fue coordinado por Javier Murillo y se trata de una de las investigaciones sobre eficacia escolar más ambiciosas y de mayor calidad de las realizadas hasta este momento en Iberoamérica. Participan destacados investigadores de varios países, combinando aproximaciones metodológicas cuanti y cualitativas.
El libro puede ser bajado directamente desde http://www.convenioandresbello.org/cab6/downloads/eficaciaescolar2.pdf
La referencia correcta para citar este texto es:
Murillo, F.J. (Coord.), Castañeda, E., Cueto, S., Donoso, J.M., Fabara. E., Hernández, M.L., Herrera, M., Murillo, O., Román, M. y Torres, P. (2007). Investigación Iberoamericana sobre Eficacia Escolar. Bogotá: Convenio Andrés Bello.
Escrito por gmunoz 01:33 PM | Comentarios (0)
Noviembre 15, 2007
Acuerdo Político para la Educación Chilena: Una oportunidad para la Calidad y Equidad de nuestro Sistema Educativo
El acuerdo posibilita, en simple, la creación de una institucionalidad educativa más sólida, que tiene por finalidad garantizar procesos educativos de calidad para todos los niños y niñas. Esto no tiene que ver solamente con la creación de nuevas entidades que se harán cargo de la fiscalización y evaluación del sistema educativo (Superintendencia y Agencia de Calidad, respectivamente), sino fundamentalmente con una definición de roles más clara de cada uno de los actores involucrados en la tarea educativa.
Escrito por gmunoz 04:23 PM | Comentarios (0)
Noviembre 05, 2007
Nuevo Informe "Situación Educativa de América Latina y El Caribe: Garantizando la Educación de Calidad para Todos"
Texto recientemente publicado por Unesco. Se trata del nuevo Informe Regional de Revisión y Evaluación del progreso de América Latina y el Caribe en el marco del Proyecto Regional de Educación (EPT / PRELAC). Excelente material para los interesados en el diseño y evaluación de políticas educativas para nuestro continente. Buena sistematización de logros y desafíos de nuestros sistemas educativos.
Se puede bajar el documento en http://www.unesco.cl/medios/biblioteca/documentos/documento_monitoreo_situacion_educativa_america_latina_caribe_ept_prelac_espanol.pdf
Escrito por gmunoz 01:44 AM | Comentarios (1)
Octubre 08, 2007
Nuevo número Revista sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE)
Acaba de aparecer el Volumen 5 número 4 de nuestra Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (REICE). Es un número monográfico dedicado a la “Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en América Latina y Europa”.
Se puede acceder a la revista en http://www.rinace.net/vol5num4.htm
El siguiente número estará dedicado a “Educación Inclusiva”, y aparecerá en abril de 2008.
Aprovecho de comunicarles que me tocará coordinar el número de octubre 2008 de la revista, bajo el título "Rol del Estado en el Mejoramiento Educativo". Publicaré dentro de este mes convocatoria para publicar en este número.
Escrito por gmunoz 12:54 AM | Comentarios (0)
Nueva publicación sobre Evaluación y Carrera Docente
Se acaba de publicar el libro "EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO Y CARRERA PROFESIONAL DOCENTE: UNA PANORÁMICA DE AMÉRICA Y EUROPA". El trabajo fue coordinado por Javier Murillo (http://www.uam.es/personal_pdi/stmaria/jmurillo/)
Se trata de un muy buen análisis comparado (se considera la experiencia de 50 países), que ilumina por cierto una de las discusiones de política más relevantes para el sistema educativo chileno: el desarrollo profesional de los docentes.
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Se puede acceder gratuitamente a este documento en http://www.unesco.cl/esp/biblio/ediciones/126.act
Escrito por gmunoz 12:38 AM | Comentarios (0)
Septiembre 26, 2007
Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar
RINACE (http://www.rinace.com) es una red profesional de investigadores e investigadoras educativos comprometidos por conseguir incrementar los niveles de calidad y equidad de los sistemas educativos de Iberoamérica.
Se crea en el año 2003 con un triple objetivo: fomentar el desarrollo de investigaciones educativas; potenciar la utilización de la investigación para la toma de decisiones en el aula, la escuela y el sistema educativo; y formar a investigadores en educación.
Dos son las preguntas clave que orientan la indagación de RINACE: ¿qué hace que un aula, una escuela y un sistema educativo sean buenos? y ¿cómo conseguir que se incrementen los niveles de calidad y equidad en esos tres ámbitos?
RINACE está organizada como una Red de redes, de tal forma, que en cada país existe una coordinación nacional. En estos momentos pertenecen a la misma investigadores de la práctica totalidad de los países de América Latina, España y Portugal.
Desde hace poco tengo la responsabilidad de coordinar esta Red para Chile, lo que se traducirá, al menos durante este año y el próximo, en 1) fortalecer la red chilena, integrando a todos quienes tengan interés de intercambiar información y opiniones sobre los temas de la red y ii) crear e institucionalizar espacios de encuentro para nuestra red local.
Desde ya invitamos a todos los interesados a inscribirse directamente en http://www.rinace.com o bien escribir al correo gmunozstuardo@gmail.com, indicando datos básicos (nombre completo, institución, teléfono, e-mail). Quienes se inscriban pasarán a formar parte de la red e invitados a participar en los encuentros que se organicen en nuestro país.
Continúe leyendo "Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar"
Escrito por gmunoz 09:57 PM | Comentarios (0)
Septiembre 09, 2007
"Reforma Educacional Chilena: el difícil equilibrio entre la macro y micropolítica"
Este artículo busca responder a la pregunta sobre como avanzar hacia una educación de calidad para todos poniendo en el centro a la escuela y las variables que de ella dependen. Esto, bajo el entendido de que es en el “micro cosmos” escolar donde deben producirse parte importante de los cambios que hoy urgen en nuestro sistema, y que la reforma educacional sólo ha logrado modificar de modo parcial e incipiente.
Para lograr lo anterior, en la primera parte del artículo se revisan las principales transformaciones que se han introducido al sistema educativo chileno en los últimos 25 años, identificando las continuidades y discontinuidades entre la reforma de los años 1980 y la de los años 1990 hasta el presente. Junto con lo anterior, se entrega evidencia sobre los resultados obtenidos y los desafíos actuales.
En la segunda parte se pone el foco en la escuela que es necesaria para dar un salto en calidad y equidad. En el contexto de lo anterior, se analizará evidencia sobre escuelas efectivas y no efectivas en sectores de pobreza en Chile que da cuenta de los rasgos centrales de efectividad escolar y de cómo estas escuelas logran y se mantienen, y a veces pierden, su característica de efectiva. El material empírico que apoya esta parte proviene de estudios y consultorías realizados por los autores en Chile en los últimos años.
En la parte final se analizan factores estructurales y de contexto, exógenos a las escuelas, y que a nuestro juicio son necesarios de modificar para avanzar hacia un mayor número de escuelas efectivas y hacia una educación más equitativa.
Escrito por gmunoz 11:13 PM | Comentarios (0)
Escuelas Efectivas en Sectores de Pobreza: ¿Quién dijo que no se puede?
Esta corresponde a una de las investigaciones más importantes que se han realizado en Chile sobre los factores asociados a los buenos resultados de aprendizaje en contextos de pobreza.
Se puede bajar el libro completo en:
http://www.unicef.cl/centrodoc/escuelas_efectivas/
Para citar:
Bellei, C.; Raczynski, D.; Muñoz, G.; Pérez, L.M. "Escuelas Efectivas en Sectores de Pobreza: ¿Quién dijo que no se puede?". UNICEF, Asesorías para el Desarrollo y Ministerio de Educación, Santiago, Chile, 2004.
Comparto además presentación realizada en la ciudad de Antofagasta, en el marco de un Magíster en Gestón Educativa liderado por la Universidad del Desarrollo y la Fundación Chile. La ppt resume alguna evidencia existente en nuestro país sobre Efectividad Escolar y Cambio Educativo en Contextos de Pobreza
Escrito por gmunoz 10:59 PM | Comentarios (1)