Lento progreso en estudio de la Ley General de Educación (LEGE)
Sin mucha publicidad empezó en la Comisión de Educación del Hon. Senado el estudio de las indicaciones presentadas al proyecto de Ley General de Educación. Según informa el sitio del Senado, las indicaciones presentadas fueron finalmente 535, pero luego de eliminar aquellas duplicadas, se reducen a 503.
Por ahora, según se desprende de la información proporcionada, el debate es ante todo de "definiciones" y "conceptos"... La próxima sesión está citada para el día 14 de enero.
Ver texto de las 503 indicaciones en 81 páguinas
A continuación el texto tomado del sitio del Senado.
Comisión de Educación comenzó estudio en particular de la LGE con análisis de 17 indicaciones. Así lo informó el integrante de la Comisión de Educación, senador Juan Pablo Letelier, tras explicar que el debate estuvo centrado en las definiciones generales de la iniciativa.
Un total de 17 indicaciones alcanzó a discutir la Comisión de Educación del Senado durante la primera sesión que dedicó al estudio en particular del proyecto de Ley General de Educación, LGE.
Así lo informó el integrante de esa instancia legislativa, senador Juan Pablo Letelier, quien explicó que el debate estuvo centrado en las definiciones generales que contempla la iniciativa que cumple su segundo trámite en la Cámara Alta.
"Empezamos a ver las indicaciones de las modificaciones de la LOCE, que yo no llamaría Ley General de Educación, porque es una modificación a lo que hay, pero el conjunto de proyectos es lo que posteriormente dará origen a una nueva Ley General de Educación. Ahora no estamos viendo ni temas de educación superior, ni la Agencia de Calidad, ni los temas de educación pública", aclaró el legislador
Agregó que lo que se está analizando dice relación con los derechos y deberes de la comunidad escolar, con nuevos requisitos pata los sostenedores y con los procedimientos de reconocimiento y certificación de establecimientos y sostenedores, entre otras materias.
"Hoy día se comenzó a avanzar en las indicaciones y a ponernos de acuerdo en un método de trabajo. Estamos recién comenzando y vamos a definir con mayor ritmo nuestro trabajo el miércoles próximo. Lo importante es que comenzamos a despachar el texto en sus definiciones globales", explicó el senador Letelier.
En todo caso, el parlamentario señaló que es "en las definiciones donde siempre se generan los grandes debates y confío en que de aquí a una semana más, vamos a tener un avance bastante importante".
Cabe recordar que en total se presentaron 535 indicaciones al proyecto, las cuales se redujeron a 503 puesto que algunas de ellas versaban sobre el mismo tema y otras correspondían a materias de atribución exclusiva de la Presidenta de la República, Michelle Bachelet.
Publicado por: jjbrunner
Comentarios
LA EDUCACIÓN ES UN DERECHO.
Las necesidades insatisfechas de las personas generan pérdida del recurso humano, cuando no crimen y violencia.
Nadie está seguro sabiendo que alguien tiene que robar, asaltar o delinquir para poder comer.
Se perderán miles de talentos, por el simple hecho de nacer en una familia con escasos recursos.
El desinterés por estudiar de muchos estudiantes se debe en parte a que perciben que sus posibilidades de continuar estudios se ve seriamente limitada a su condición económica y esa realidad la deseamos eradicar y entregar las oportunidades de educarse a todos(as)
Con este sistema económico y social de libre mercado Chile contínua liderando los país del mundo con la mayor desigualdad en la distribución del ingreso.
Las inmensas manifestaciones de los estudiantes y profesores en contra de la LOCE y posteriormente en contra de la LGE, no sólo exhibe su mal estar en contra de lo mercantil, sino que también poner en escena la falta de unidad que se tiene en el país sobre una educación pública y se necesita por tanto revalorarla e instalarla como un bien social.
La privatización de la educación promueve el individualismo, favorece lo mercantil, lo competitivo, la fragmentación social y ese es el sistéma político social que se ha fortalecido estos años de concertación.
Debemos evitar que nuestros niños y niñas sólo lleguen hasta sexto básico, luego viene la selección. Esta situación representa un fracaso al sistema democrático, ya que éste es inestable frente a grandes sectores que no tendrán acceso ni oportunidades de continuar sus estudios.
No se es protagonista de la historia, si no se desea participar en ella.
Cómo lograremos que todas las personas, independiente del lugar de su nacimiento, tenga todas las posibilidades para su desarrollo personal, que aporte al desarrollo y crecimiento de la patria, si el Estado lo priva de la Educación, en el caso que no pueda pagarla.
Necesitamos otros políticos, otro sistema social, necesitamos cambiar al biniminal en las elecciones a fin que tengamos otras caras y ojalá esos nuevos rostros no los engañen como lo hacen los actuales políticos.
Tenemos que poner en el centro de nuestro accionar al Ser Humano. No podemos vender la educación como alguien vende un trozo de carne.
Educación Pública Gratuita y universal es la necesidad hoy.
Publicado por: David Maturana Céspedes Fecha: Enero 21, 2009 12:44 PM