educarchile tag:mt.educarchile.cl,2011:/MT/educarchile/98 2008-03-27T20:48:39Z Movable Type 3.2 Una de las conclusiones más interesantes de la evaluación docente tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1280 2008-03-27T21:39:00Z 2008-03-27T20:48:39Z Una de las conclusiones más interesantes de la evaluación docente es la que dice que aquellos profesores que tienen mejores expectativas de sus alumnos, logran un mejor desempeño. Esto se midió preguntando a los profesores a qué nivel creían que... educarchile Una de las conclusiones más interesantes de la evaluación docente es la que dice que aquellos profesores que tienen mejores expectativas de sus alumnos, logran un mejor desempeño. Esto se midió preguntando a los profesores a qué nivel creían que llegarían sus alumnos, considerando una escala que va desde la enseñanza básica completa, pasando por la media completa y llegando hasta la universitaria.

Esto siempre se ha sabido pero no se había medido con anterioridad en nuestro país. La explicación de por qué sucede daría para muchas páginas, pero tres grandes verdades afloran aquí:

1. si convencemos a un niño de sus propias capacidades, tendrá mejores notas y aprenderá más.
2. para cumplir la premisa anterior debemos convencernos de ella, esto es, debemos confiar en las capacidades del niño.
3. al estar convencidos de las capacidades de nuestros alumnos seremos mejores profesores, y por añadidura, mejores personas. Y por si fuera poco, tendremos mejores resultados en la evaluación docente.

]]> No hay que esperar hasta 2010 para usar lo que ya tenemos tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1279 2008-03-20T19:53:40Z 2008-03-20T18:56:55Z Las estadísticas consignadas en el Second Information and Technology in Education Study (SITES 2006), dicen que hay un promedio de 28 alumnos por computador en las escuelas chilenas, tasa aún alta comparada con países desarrollados, pero que sin embargo, está... educarchile Las estadísticas consignadas en el Second Information and Technology in Education Study (SITES 2006), dicen que hay un promedio de 28 alumnos por computador en las escuelas chilenas, tasa aún alta comparada con países desarrollados, pero que sin embargo, está cambiando en forma acelerada, al punto que se espera para 2010, contar con un computador por cada 10 alumnos.

La alta valoración de las TIC por parte de nuestra comunidad educativa, hecho evidenciado en el mismo estudio, nos hace ver que nuestro país está preparado para utilizar con mayor énfasis la tecnología en las escuelas. Pero no es necesario esperar a 2010 para sacar provecho de lo que ya tenemos.

Por ejemplo, nos acabamos de enterar que menos del 50% de los directores anima y exige que sus profesores adquieran conocimientos y destrezas para comunicarse con los padres vía TIC.

Palabras como “conocimientos y destrezas” a veces se relacionan con postítulos universitarios, pero no es necesario tener muchos “conocimientos y destrezas” para abrir un blog. Muchos profesores lo hacen para poner las notas de sus alumnos, las fechas de las pruebas, los resúmenes de los contenidos, y otros datos importantes, al alcance de los padres. ¿Por qué no probar?

Muy pronto tendremos computadores en cada sala de clases y habrá que utilizarlos eficientemente. El desafío es empezar desde ahora.

]]> Comunidades escolares: buen tema para reflexionar tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1268 2008-03-12T20:50:35Z 2008-03-12T19:56:30Z Más de una vez investigadores como el español Álvaro Marchesi han relacionado efectividad escolar con integración comunitaria. Esto significa que mientras más integrada está la comunidad escolar, más efectivo es el colegio. Visto desde la perspectiva del sociólogo Manuel Castells... educarchile Más de una vez investigadores como el español Álvaro Marchesi han relacionado efectividad escolar con integración comunitaria. Esto significa que mientras más integrada está la comunidad escolar, más efectivo es el colegio. Visto desde la perspectiva del sociólogo Manuel Castells las organizaciones son redes comunicacionales, y por ende los proyectos funcionan porque las redes funcionan; es decir, los equipos de trabajo se comunican y no son compartimentos estancos.

Una comunidad existe porque hay una creencia detrás, es más que un grupo de personas. Esta creencia puede ser, por ejemplo, que la escuela entrega oportunidades a los niños: hay comunidades escolares que lo creen y otras que no, aún cuando todas lo declaren. ¿Cómo reconocer a cada cuál? Observando, por ejemplo, si tienen mecánicas de resolución de conflictos que eviten que estos hagan crisis; o si los diferentes estamentos tienen espacio para ser creativos. En suma, cuando las redes se comunican.

En nuestro artículo recién publicado abordamos el tema un poco más en detalle.

]]> tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1265 2008-03-10T21:18:29Z 2008-03-10T20:22:20Z Un informe recién publicado por el Ministerio de Educación de España da cuenta de que sólo el 18,3% de los padres asiste a las reuniones convocadas por las Asociaciones de Madres y Padres de alumnos. El estudio se basa en... educarchile Un informe recién publicado por el Ministerio de Educación de España da cuenta de que sólo el 18,3% de los padres asiste a las reuniones convocadas por las Asociaciones de Madres y Padres de alumnos. El estudio se basa en encuestas y entrevistas a las 12.000 AMPAS que integran la Confederación Española de Asociaciones de Padres de Alumnos (CEAPA).

Un 57,5% de los padres se inscriben en estas organizaciones y reconocen que son necesarias, sin embargo sólo el 4% de ellos trabaja en la organización de actividades, con vistas a mejorar la formación de los niños.

Esta situación contrastaría con el resto de Europa, de acuerdo a una encuesta realizada por el British Council a 3500 estudiantes a fines de febrero. Según los resultados, el 73% de los estudiantes ve a sus padres con frecuencia en las aulas. En el caso de los estudiantes españoles, sólo el 39% manifestó que sus familias se implican en las actividades de la escuela.

¿Y cómo andamos por casa? Esta semana abordaremos el tema en educarchile.

]]> Mujeres en la educación tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1260 2008-03-07T21:25:20Z 2008-03-07T22:09:56Z De las 174.881 personas que se esfuerzan diariamente por llevar adelante la educación chilena, en los rincones más apartados de nuestra geografía o en las circunstancias más difíciles, superando la precariedad, la pobreza y a veces, la incomprensión, 124.320 son... educarchile De las 174.881 personas que se esfuerzan diariamente por llevar adelante la educación chilena, en los rincones más apartados de nuestra geografía o en las circunstancias más difíciles, superando la precariedad, la pobreza y a veces, la incomprensión, 124.320 son mujeres. Esto representa un 71% de nuestro profesorado; lo que significa que de cada diez profesores que entran a la sala de clases y a educarchile, siete son mujeres.

Un saludo cariñoso a todas las profesoras y trabajadoras de Chile, incluidas las que se preocupan de que este saludo llegue prontamente a cada computador.
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]]> Michael Fullan, aire fresco para nuestro debate educativo. tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1197 2008-01-16T18:45:20Z 2008-01-16T19:24:25Z La semana pasada tuvimos la refrescante visita del profesor canadiense Michael Fullan, reconocido experto mundial en temas vinculados al cambio educativo en sus múltiples dimensiones (pedagógico, institucional, etc.), quien ha plasmado su producción intelectual en un conjunto de valiosos... educarchile 120_3.jpg
La semana pasada tuvimos la refrescante visita del profesor canadiense Michael Fullan, reconocido experto mundial en temas vinculados al cambio educativo en sus múltiples dimensiones (pedagógico, institucional, etc.), quien ha plasmado su producción intelectual en un conjunto de valiosos libros así como ha asesorado a diferentes gobiernos (locales y nacionales) en sus reformas educativas.

Por José Weinstein, Gerente del Área de Educación de Fundación Chile

]]> La presencia del profesor Fullan logró generar una expectativa poco común en nuestro medio. De hecho el seminario central (del Premio a la Cultura de la Calidad Educacional Gabriela Mistral) debió cerrar sus inscripciones con diez días de anticipación y reunió a 1.300 personas en el Hotel Crown Plaza –sin contar a todos los miles que lo siguieron on line por La Tercera. Igual amplia convocatoria tuvieron los encuentros que realizó con públicos específicos: facultades de educación, sostenedores públicos y privados, empresarios interesados en la educación, técnicos del Ministerio de Educación. Y la entusiasta recepción salió de Santiago para repetirse también en Valparaíso.

Creo que buena parte de este indiscutible interés tiene relación con la vigencia para nuestra realidad de las preguntas que el profesor Fullan ha intentado responderse por más de 40 años. Así se analizan en su obra interrogantes tales como: ¿cómo se puede levantar la calidad de la educación general y acortar la dolorosa brecha socio-educativa entre los alumnos? ¿cómo se pueden generar políticas nacionales que reconozcan y valoren las iniciativas locales? ¿cómo puede modificarse la poderosa “cultura escolar”? ¿cómo se puede lograr una real coherencia entre el quehacer educativo del Ministerio, el sostenedor y la escuela? ¿cómo debe construirse un “nuevo profesionalismo” entre los docentes, que rompa el aislamiento y privilegie la formación de comunidades de desarrollo profesional en cada establecimiento? ¿cómo pueden desarrollar su imprescindible liderazgo educativo los equipos directivos de los establecimientos y especialmente sus directores(as)? ¿qué puede aprenderse del cambio organizacional en otras instituciones (como la empresa) para el cambio en las escuelas? ¿cómo hacer para que los cada vez más precisos sistemas de evaluación de aprendizaje sean un real apoyo al mejoramiento de la calidad educativa y no sólo agobio? ¿cómo combinar, en los distintos niveles del sistema educativo, una acción simultánea de presión para mejorar pero también de apoyo para poder llevar a buen término dicho cambio? ¿cómo reivindicar ante la sociedad el propósito moral que da sentido y valor a la educación?...

Frente a estas cuestiones centrales, el análisis del profesor Fullan está lejos del simplismo y la consigna fácil. Al contrario: hay un esfuerzo por mostrar la complejidad existente en el cambio educacional, especialmente si se pretende que éste sea profundo y perdurable en el tiempo, lo que implica necesariamente cambiar la cultura y las prácticas en las escuelas, en las municipalidades y en el Ministerio. Igualmente hay una crítica explícita al “recetario universal”: las reformas exitosas en un contexto determinado no necesariamente lo serán en otro tiempo político, en otra cultura educacional o con otros tipos de actores. De ahí que todo país deba construir su propio camino de cambio, siempre conociendo los desarrollos en curso en otras latitudes, pero nunca intentando replicarlos mecánicamente.

]]> educarchile en la Estrategia Digital 2007-2012 tag:mt.educarchile.cl,2008:/mt/educarchile//98.1185 2008-01-03T18:38:45Z 2008-01-07T11:22:30Z La centralidad de educarchile en los objetivos educativos de la Estrategia supone un reconocimiento a nuestra labor como herramienta de inclusión y equidad, que permite la distribución gratuita de contenidos digitales a todas las escuelas, docentes, estudiantes y familias del... Eugenio La centralidad de educarchile en los objetivos educativos de la Estrategia supone un reconocimiento a nuestra labor como herramienta de inclusión y equidad, que permite la distribución gratuita de contenidos digitales a todas las escuelas, docentes, estudiantes y familias del país. Junto a esto nos plantea el desafío de continuar creciendo en una versión 2.0 de portal de portales. Esto es, un nuevo portal más abierto a la participación y creación de sus propios usuarios, con herramientas de apoyo acorde a los requerimientos de las distintas audiencias y una oferta personalizada de contenidos.

]]> El jueves 3 de enero de 2008 en la mañana, la Presidenta Bachelet `presentó la “Estrategia Digital Chile 2007-2012” (www.estrategiadigital.gob.cl) en un acto en La Moneda.

La Estrategia define los objetivos metas y acciones en esta materia, y cuenta con un panel de expertos internacionales, un consejo consultivo nacional muy amplio y un proceso de construcción participativo.

La buena noticia es que entre los objetivos que se propone está “Aumentar la intensidad y profundidad del uso de las TICs”, para lo que define, entre otras, la siguiente meta: “El sistema educativo contará con contenidos pedagógicos y modelos de uso para asegurar un aprendizaje de calidad”.

Y para el cumplimiento de esta meta, se proponen las siguientes tres acciones:
- Fortalecer la iniciativa “educarchile” como un portal de portales, de tipo web 2.0
- Desarrollar objetos de enseñanza/aprendizaje para cubrir el 80% de los bancos de dificultad del currículum.
- Enriquecer los textos escolares impresos con una versión digital en formato hipertexto.

La centralidad de educarchile en los objetivos educativos de la Estrategia supone un reconocimiento a nuestra labor como herramienta de inclusión y equidad, que permite la distribución gratuita de contenidos digitales -a partir de 2008 incluirá también los objetos de enseñanza/aprendizaje- a todas las escuelas, docentes, estudiantes y familias del país.

Junto a esto nos plantea el desafío de continuar creciendo en una versión 2.0 de portal de portales. Esto es, un nuevo portal más abierto a la participación y creación de sus propios usuarios, con herramientas de apoyo acorde a los requerimientos de las distintas audiencias y una oferta personalizada de contenidos.

Por eso este llamado a ser motores del mejoramiento de la educación, es un llamado compartido con cada uno de ustedes. Una invitación a construir juntos el portal que queremos y que Chile necesita para seguir acortando la brecha y crecer en oportunidades para nuestras niñas y niños.

]]> Recibe el saludo de tu equipo del portal. tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1170 2007-12-20T20:20:55Z 2007-12-21T16:05:13Z Este es sólo parte del equipo de educarchile: del otro lado de la pantalla y completando la fotografía, estás tú. educarchile Este es sólo parte del equipo de educarchile: del otro lado de la pantalla y completando la fotografía, estás tú.

]]> feliz_navidad_educarchile2.jpg
Los últimos días del año nos invitan a recorrer todos los momentos que hemos vivido juntos. 2007 ha sido el año de los grandes acuerdos nacionales por la educación, de la creación de una nueva institucionalidad, y también ha sido el inicio de una profundización en el uso de las TICs en el aula. Ha sido importante también para el portal: cumplimos seis años abriendo nuevos espacios, ofreciendo nuevos servicios, ampliando los contenidos que tienes a tu disposición.
Este es, asimismo, un momento para mirar con optimismo y esperanza, el Chile hermoso que nuestros niñas y niños merecen, el país justo, solidario y alegre con el que hemos soñado. La educación es nuestra apuesta.
Hemos trabajado duro para estar a la altura de tus expectativas. Por las veces en que no lo logramos, te ofrecemos nuestras disculpas; por las veces en que pudimos serte útiles, nuestra alegría.
Muy feliz Navidad, y un 2008 lleno de alegrías compartidas.
Eugenio Severin, director de educarchile.

]]> Construyendo las bases de la escuela del bicentenario. tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1156 2007-12-10T19:35:39Z 2007-12-10T20:42:43Z por Yasna Provoste Campillay, Ministra de Educación Debemos encontrar respuestas educativas innovadoras que satisfagan de mejor manera las demandas de nuevas competencias de la sociedad de la información y del conocimiento, y que tengan mayor sintonía con el perfil... educarchile por Yasna Provoste Campillay, Ministra de Educación

Ministra_120.jpg

Debemos encontrar respuestas educativas innovadoras que satisfagan de mejor manera las demandas de nuevas competencias de la sociedad de la información y del conocimiento, y que tengan mayor sintonía con el perfil de los alumnos de hoy, los llamados “aprendices del nuevo milenio”, jóvenes que no conocen el mundo sin Internet, y que están siendo diariamente expuestos a las nuevas tecnologías digitales y a la multimedia, lo que los hace desarrollar destrezas cognitivas muy diferentes a las de generaciones anteriores.

]]> Queridos amigos y amigas de educarchile,

Hace sólo pocos días, el Gobierno, los partidos políticos de la Concertación y la Alianza suscribieron un histórico acuerdo que constituye el impulso decisivo a la nueva Reforma de la Educación.

Este significativo hecho puso de relieve a la educación como la herramienta principal para alcanzar el desarrollo y la equidad, y le da al Estado mayores atribuciones para garantizar la calidad en la enseñanza. Considera una institucionalidad pública más sólida, concordando en que junto al Ministerio de Educación, exista una Superintendencia de Educación - que fiscalizará el uso de los recursos -, una Agencia Aseguradora de la Calidad y un nuevo Consejo Nacional de Educación dedicado a aprobar establecimientos de educación superior y las modificaciones de los planes y programas del sistema.

Uno de los puntos más importantes del acuerdo se refiere a garantizar la eficiencia y la transparencia de todo el sistema educacional a través de la aplicación de un exigente sistema de selección de los administradores educativos, de fiscalización del cumplimiento de la normativa y de transparencia en el uso de los recursos públicos involucrados en el proceso educativo. El acuerdo señala también la voluntad de establecer normas para asegurar que los procesos de admisión de cada establecimiento escolar sean transparentes, objetivos y no discriminen arbitrariamente.

Esta nueva arquitectura es un paso gigante y condición necesaria para mejorar la calidad de la educación, que irá acompañada de una revisión profunda de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Debemos encontrar respuestas educativas innovadoras que satisfagan de mejor manera las demandas de nuevas competencias de la sociedad de la información y del conocimiento, y que tengan mayor sintonía con el perfil de los alumnos de hoy, los llamados “aprendices del nuevo milenio”, jóvenes que no conocen el mundo sin Internet, y que están siendo diariamente expuestos a las nuevas tecnologías digitales y a la multimedia, lo que los hace desarrollar destrezas cognitivas muy diferentes a las de generaciones anteriores.

Para eso, el Ministerio de Educación, a través de Enlaces, está desplegando un enorme esfuerzo imaginando y construyendo las bases de la escuela del bicentenario. Ella será muy distinta a la actual en muchos aspectos:

El primero se refiere a la densidad tecnológica, es decir, el número de computadores y otros dispositivos digitales por alumno. En efecto, en los próximos tres años se triplicará la cantidad de computadores desplegados en las escuelas públicas. En este breve plazo, vamos a pasar de 30 alumnos por computador a una tasa de 10 alumnos por computador, tasa muy cercana a la de países desarrollados como España.

Esto termina de consagrar a la escuela como el gran espacio de equidad en el acceso a las nuevas tecnologías e inclusión digital. Pero estos computadores no estarán únicamente encerrados en laboratorios o salas informáticas, sino que se desplegarán en los diversos espacios de la escuela (salas de profesores, bibliotecas, laboratorios, portátiles y proyectores para ser utilizados en salas de clase, etc.) y tendrán asociados variados usos educativos.

Las escuelas estarán conectadas entre ellas y a Internet a través de una “red digital de la educación”. Para asegurar la existencia de contenidos, haremos un gran esfuerzo por producir una nueva generación de recursos pedagógicos digitales y software educativo, que abarquen el currículum e integren audiovisuales con hipertextos y simuladores. Estos materiales estarán disponibles a través de educarchile, que ocupa un lugar central en la estrategia de distribución de recursos y servicios digitales para el sistema escolar.

Finalmente, trabajaremos intensamente en la capacitación de los profesores en ejercicio, como también de aquellos que se están formando, para asegurar que sean competentes en el uso y aprovechamiento de esta infraestructura tecnológica.

Este es uno de los pasos concretos que está dando el Ministerio de Educación para cumplir el compromiso de incorporar las nuevas tecnologías de la información en las escuelas y contribuir a transformar las prácticas docentes y de esta manera mejorar los aprendizajes de los niños y jóvenes de hoy, particularmente de aquellos más vulnerables.

Esta es, en definitiva, una iniciativa más impulsada por el gobierno de la Presidenta Bachelet para asegurar a todas y todos una educación de calidad ahora.

Yasna Provoste Campillay
Ministra de Educación

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]]> ¡Felices 15 años, Enlaces! tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1151 2007-12-06T20:50:22Z 2007-12-06T22:11:30Z Enlaces cumple 15 años introduciendo las Tecnologías de Información y Comunicaciones en el sistema escolar chileno. Durante este período ha desarrollado una amplia base de infraestructura tecnológica, contenidos y servicios digitales, competencias docentes y diversidad de usos educativos de los nuevos recursos tecnológicos, que están cambiando las prácticas escolares y preparando a nuestros niños y jóvenes, así como a sus padres y apoderados, para participar en la emergente sociedad del conocimiento. educarchile Los niños de Chile se han transformado en “navegantes” que llevan a sus familiares a la otra orilla… la del nuevo mundo digital. Los profesores son sus “capitanes” y Enlaces, el “barco”.

Durante 15 años las Tecnologías de Información y Comunicaciones (TICs) se han introducido en el sistema escolar chileno, gracias a la labor de Enlaces. Infraestructura tecnológica, contenidos y servicios digitales, competencias docentes y diversidad de usos educativos de los nuevos recursos de la TICs, son parte del ofrecimiento y el esfuerzo que ha hecho el Ministerio de Educación.

]]> La brecha digital en Chile, ha disminuido. El “puerto” ha sido la escuela desde donde se ha impulsado el cambio sociocultural que implica el uso de estas nuevas herramientas tanto en el mundo educativo como familiar.

Y para celebrar este tiempo donde ha cambiado la visión de mundo pasando de lo local a lo global, de lo analógico a lo digital, queremos que todos disfruten del documental “La otra orilla” (de la productora Nueva Imagen) que refleja muy bien cómo niños, adultos y ancianos han sido protagonistas de este aprendizaje facilitado por Enlaces.

Felicidades, Enlaces, por acercar las tecnologías a los distintos rincones de Chile.

Descarga rápida de visualizador, aquí.

]]> “Pasión por Enseñar” tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1121 2007-11-16T18:06:40Z 2007-11-19T15:04:19Z "Pasión por Enseñar" una nueva herramienta para el desarrollo profesional docente. educarchile j_weinstein70.jpg
Por José Weinstein, Gerente del Área de Educación de Fundación Chile

Así, directa y tangiblemente, “Pasión por Enseñar” transmite un saber profesional que requiere multiplicarse y que encuentra sus mejores modelos en los propios profesores. INTERNET nos abre una nueva ventana para que   nuestros docentes se encuentren, reflexionen y aprendan de primera mano, haciendo más eficaz esta pasión educativa de la que depende nada menos que el futuro de Chile.

]]> Las competencias y conocimientos demandados no son sencillos, se modifican con rapidez y muchas veces no fueron enseñados a los mismos docentes en su formación inicial. Adicionalmente se requiere que ellos aporten al desarrollo integral de los alumnos en dimensiones, como la convivencia o la afectividad, frente a las cuáles las familias requieren urgente apoyo y consejo.

Convertirse en un “buen docente” no es, entonces, tarea fácil, especialmente en los establecimientos escolares que atienden a los niños y jóvenes más vulnerables socialmente. Sin embargo, no hay nada más relevante para nuestro sistema escolar que contar con muchos buenos docentes.

Es cierto que buena parte de la tarea se cumple atrayendo buenos candidatos a la docencia –y es halagueño que en Chile, a diferencia de los mayoría de los países de la región, existan, de año en año, más postulantes y con mejores puntajes. Pero otra parte se debe cumplir en las instituciones de formación pedagógica, dónde aún hay mucho por mejorar -lo que, sí o sí, debiera acontecer dada la acreditación obligatoria de las carreras de pedagogía desde el año próximo. Queda, finalmente, un imprescindible esfuerzo de formación en servicio, de actualización profesional permanente, que muchos docentes demandan.

“Pasión por enseñar” es un sitio web para el desarrollo profesional de los docentes que apunta justamente en esa dirección: entregar mayores herramientas pedagógicas a los maestros para que puedan enseñar de mejor manera en el aula. A diferencia de la mayoría de los otros recursos docentes del portal educarchile, este sitio no está planteado con una mirada disciplinaria. Toca situaciones habituales de una clase: ¿cómo lograr mayor participación y atención de los alumnos? ¿cómo abrir y cerrar una lección?. Y lo hace rescatando la práctica de profesores reales, que abren sus aulas para ser filmados y luego comentados por otros colegas.

Así, directa y tangiblemente, “Pasión por enseñar” transmite un saber profesional que requiere multiplicarse y que encuentra sus mejores modelos en los propios profesores. INTERNET nos abre una nueva ventana para que nuestros docentes se encuentren, reflexionen y aprendan de primera mano, haciendo más eficaz esta pasión educativa de la que depende nada menos que el futuro de Chile.

]]> Educarchile está en regiones tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1109 2007-11-13T15:59:12Z 2007-11-13T16:36:59Z El Ministerio de Educación, a través de Enlaces, unió a las tecnologías y a los profesores en este perfeccionamiento de ser docentes hoy. Todo el país se llena de experiencias pedagógicas que hacen uso de tecnologías de información y comunicación. Educarchile ha estado presente en estas Jornadas Regionales de Informática Educativa porque cree que acercándose a los profesores puede explicar aún emjor las bondades del portal. educarchile Viña, Concepción, Valdivia, Temuco, Punta Arenas y Coyhaique han sido las ciudades que han acogido y recibirán a educarchile en medio de las Jornadas Regionales de Informática Educativa.
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]]> El Ministerio de Educación, a través de Enlaces, unió a las tecnologías y a los profesores en este perfeccionamiento de ser docentes hoy. Todo el país se llena de experiencias pedagógicas que hacen uso de tecnologías de información y comunicación. Y juntos aprendemos de los otros.

La idea es difundir, a nivel regional, valiosas prácticas, contribuir al desarrollo profesional docente explorando los beneficios de las tecnologías en la educación y participar del diálogo de hoy. Los tiempos han cambiado y nuestros niños y jóvenes incluyen las TICs en su lenguaje. Por eso, al mundo educativo no le queda más que aliarse a la informática y plantearse el desafío de crecer junto a sus alumnos.

Y ahí hemos estado. Educarchile ya está participando de esta gran iniciativa de Enlaces, ofreciendo talleres sobre el uso del portal educarchile y algunas de sus renovadas y nuevas herramientas de trabajo. Queremos estar cerca de ustedes, los profesores, para ayudarlos en la misión pedagógica que tenemos a diario con nuestros estudiantes.

Para que sepas dónde estamos, aquí un listado de las presentaciones y talleres que entregamos en cada región:

V Portal educarchile
Geo referenciación de contenidos educativos

VIII Portal educarchile
Geo referenciación de contenidos educativos
Materiales y herramientas para mejorar tu trabajo en aula.

IX Portal educarchile
Geo referenciación de contenidos educativos
SIMCE "Para diagnosticar y mejorar"

X Portal educarchile
Geo referenciación de contenidos educativos
"Prepara tus clases con educarchile"

XI Portal educarchile
Educación Parvularia
Geo referenciación de contenidos educativos

XII Portal educarchile
"Prepara tus clases con educarchile"
Geo referenciación de contenidos educativos

RM Geo referenciación de contenidos educativos

]]> Bienvenidos estudiantes de pedagogía tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1099 2007-11-07T12:00:31Z 2007-11-07T12:35:19Z Por Eugenio Severin, director de educarchile Desde que nació educarchile, los estudiantes de pedagogía han sido una de nuestras más fieles audiencias, inscribiéndose y dando vida al entonces conocido "escritorio de investigadores". En esta nueva versión del portal hemos decidido... Eugenio Por Eugenio Severin, director de educarchile

Desde que nació educarchile, los estudiantes de pedagogía han sido una de nuestras más fieles audiencias, inscribiéndose y dando vida al entonces conocido "escritorio de investigadores". En esta nueva versión del portal hemos decidido darles por fin su espacio propio. En el escritorio de docentes, una nueva pestaña llamada "estudiantes de pedagogía", abre nuestra primera oferta de herramientas y contenidos especialmente diseñados para ustedes.

]]> "Mis Trabajos" es un espacio que hemos pensado para que saques todo el provecho al potencial que las Google Apps tienen en educarchile. Desde allí podrás acceder a procesador de texto, hojas de cálculo y presentaciones en línea, lo que significa que accedes a tus archivos desde donde estés: universidad, casa, cibercafé... Además puedes compartir tus trabajos con tus compañeros y trabajarlos colaborativamente a través de la red.

Hemos incluido tutoriales para los formatos más comunes de trabajos universitarios, la ayuda en línea para tus dudas que serán respondidas en un máximo de 24 horas y, por supuesto, puedes aprovechar las ventajas de los calendarios, propios y compartidos, la cuenta de correo y el chat de GMail en educarchile, para que estés en la punta tecnológica en tu formación inicial.

Además, hemos abierto la sección "Recursos para Investigar" en la que recogimos lo que ya teníamos en el escritorio de investigadores y lo ampliamos con nuevos contenidos y categorías, de manera que puedas acceder a las últimas tesis, investigaciones y publicaciones sobre temas pedagógicos. Esperamos que también puedas compartir con nosotros aquellos documentos importantes que no estén en nuestra biblioteca.

Nuestro compromiso es seguir creciendo con este apoyo, así que esperamos tus comentarios y sugerencias, también tus aportes y participación, para seguir haciendo juntos de educarchile, el gran portal de la educación chilena y tu lugar en la red.

]]> Nueva etapa, nuevas herramientas, nuevo rostro tag:mt.educarchile.cl,2007:/mt/educarchile//98.1079 2007-10-22T15:22:47Z 2007-10-26T03:06:02Z El portal educarchile fue inaugurado en octubre del 2001, como una alianza del Ministerio de Educación y la Fundación Chile, y después de seis años, estamos orgullosos del espacio que hemos construido con nuestros usuarios. Familias, estudiantes y muy especialmente docentes, nos han incorporado a su lista de socios y amigos para mejorar la calidad de la educación de nuestro país. Eugenio Por Eugenio Severin, director de educarchile

Hoy celebramos un nuevo aniversario del portal, y hemos querido hacerlo compartiendo con ustedes 6 grandes novedades.

El portal educarchile fue inaugurado en octubre del 2001, como una alianza del Ministerio de Educación y la Fundación Chile, y después de seis años, estamos orgullosos del espacio que hemos construido con nuestros usuarios. Familias, estudiantes y muy especialmente docentes, nos han incorporado a su lista de socios y amigos para mejorar la calidad de la educación de nuestro país.

]]> En este tiempo hemos acumulado más de 70 millones de visitas y más de 130 mil profesores registrados. En el portal hemos dispuesto más de 25 mil recursos educativos y cerca de 50 herramientas para apoyar el trabajo de todos ustedes.

No siempre ha sido fácil y pese a nuestros esfuerzos, el portal ha enfrentado desafíos tecnológicos que en determinado períodos hicieron al portal lento o dificultaron nuestras posibilidades de abordar con creatividad y novedaosamente las necesidades de nuestros usuarios. Por las veces en que no pudimos atenderlos adecuadamente les pedimos disculpas.

Para celebrar juntos, hemos preparado importantes novedades, que esperamos mejoren tu experiencia en el portal y como siempre, esperamos tus comentarios y sugerencias para seguir mejorando. Las novedades más importantes:

1.- Nuevo diseño de la portada. Incluye tres secciones nuevas: el Blog de educarchile, Mi querid@ profe y el Foro de la Educación Chilena.

2.- Nuevo escritorio docente, que se fusiona con el escritorio de directivos e incorpora un espacio específico de apoyo a los estudiantes de pedagogía.

3.- Nueva herramientas para docentes, "Pasión x Enseñar", destinado a apoyar el desarrollo profesional de nuestros profesores.

4.- Nuevo escritorio para estudiantes, ahora segmentado por niveles educativos.

5.- Nueva herramienta para estudiantes: "Mis Tareas versión 2.0". Una completa renovación de esta importante herramienta, ahora completamente integrada con las aplicaciones Google en educarchile.

6.- Nuevo diseño del escritorio de Familia.

Esperamos que estos 6 regalos sean dignos de estos 6 años juntos, y se conviertan en nuevos espacios para seguir comunicados y juntos en el futuro.

No puedo dejar de agradecer al equipo de educarchile, que en estos años ha trabajado con entusiasmo y cariño para lograr todo lo que tenemos. Para ellos, también mi abrazo de celebración de este nuevo aniversario.

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