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Comunidades escolares: buen tema para reflexionar
Más de una vez investigadores como el español Álvaro Marchesi han relacionado efectividad escolar con integración comunitaria. Esto significa que mientras más integrada está la comunidad escolar, más efectivo es el colegio. Visto desde la perspectiva del sociólogo Manuel Castells las organizaciones son redes comunicacionales, y por ende los proyectos funcionan porque las redes funcionan; es decir, los equipos de trabajo se comunican y no son compartimentos estancos.
Una comunidad existe porque hay una creencia detrás, es más que un grupo de personas. Esta creencia puede ser, por ejemplo, que la escuela entrega oportunidades a los niños: hay comunidades escolares que lo creen y otras que no, aún cuando todas lo declaren. ¿Cómo reconocer a cada cuál? Observando, por ejemplo, si tienen mecánicas de resolución de conflictos que eviten que estos hagan crisis; o si los diferentes estamentos tienen espacio para ser creativos. En suma, cuando las redes se comunican.
En nuestro artículo recién publicado abordamos el tema un poco más en detalle.
Comentarios
Un rabajo coordinado y en equipo dará siempre frutos, pero también depende de las confianzas creadas, en saber llegar a las personas, siendo empáticos y mantiendo respeto por la diversidad de opiniones y formas de llevar a cabo un trabajo. Manteniendo un buen trabajo profesional donde la ayuda mutua enfgrandece el producto final.
Todos estos factores pueden hacer posible una comunidad educativa, cada vez más sana y verdadera.
Publicado por: Lidia León | Mayo 22, 2011 03:18 PM